miércoles, 24 de junio de 2009

Proyectos de SIC y TEC. de GEST.


Introducción a SIC
Síntesis de la comparación de palabras

Estuvimos viendo las relaciones entre las palabras que definimos nosotros mismos con nuestros conceptos, y viendo cuanta diferencia hay entre los que definimos nosotros mismos y lo que definía en el diccionario Además de encontrar una ligera relación entra las palabras que definimos nosotros mismos vimos una relación entra las palabras en si por ejemplo una relación entre las palabras organización y la palabra administración las cuales se relacionan cuando una administración se lleva a cabo, cuando una persona organiza distintos componentes de un sistema para que funcione como debe ser.
Cuando surge una necesidad surge la oportunidad de un negocio y con la inversión de un capital, ahorro, se conseguirá una financiación que permita crear una empresa que satisfaga dicha necesidad. También la diferencia entre negocio y servicio, por ejemplo cuando surge una necesidad surge un negocio el cual presta un servicio para satisfacer esa necesidad o el negocio puede ser también la venta de algún producto que satisfaga esa necesidad. También descubrimos que Economía es considerada una ciencia social, también la Administración se encarga de la correcta dispersión de la economía de una empresa y también se encarga de desviar recursos para la compra de más materia prima la cual sirva para la producción del producto que satisface la necesidad. La administración tiene mucha información de la empresa, la cual puede ser información de las inversiones que se hicieron o el capital que la empresa tiene disponible para gastar o la cantidad de capital que se gastó en la compra de materia prima.

Este material fue un aporte de Diego Vallejos, alumno de 1ro 1ra Turno Mañana.

Es la conclusión y síntesis de una clase de SIC I

 

martes, 16 de diciembre de 2008

Taller de Geografía

Algunas imágenes de la Expoturismo de la Argentina realizada con alumnos de 2º año el día 28 de Noviembre de 2008.

Expoturismo de la Argentina





viernes, 10 de octubre de 2008

Fotografías


Ex FFCC Roca




La antigua estación




La Iglesia nueva

Taller de Geografía I

Jueves 9 de Octubre de 2008



NUESTRA LOCALIDAD: MONTE CHINGOLO

La localidad de MONTE CHINGOLO fue fundada en 1836; integra la parte este del partido de Lanús limitando con los de Avellaneda, Quilmes y Lomas de Zamora.
La superficie es de 7,57 kilómetros cuadrados, es decir que cubre el 16 % del partido. Sus límites pasan por las calles Centenario Uruguayo, Camino General Belgrano, Coronel Lynch, Roma, Granaderos y Aconcagua.
Monte Chingolo está dividido en barrios de los cuales, Monte Chingolo es el más antiguo. Los límites son las calles Domingo Purita, Chorroarín, 9 de Julio, Mendez, Donato Álvarez, Coronel Lynch.
Otros barrios de la localidad son: Las Higueritas fundado en 1852; Besada, en 1898; Mauricio (una parte) de 1912; Independencia, 1927 y General Urquiza, 1955.
La localidad estuvo comunicada con los partidos de Avellaneda y La Plata por el ferrocarril “Provincial”. Ramal del ferrocarril Roca que no funciona pero la estación, fue declarada Monumento Histórico Municipal el 3 de abril de 1998.
El primer asfalto se hizo en 1945 en la calle Eva Perón y cubrió Centenario hasta Cavia.
La escuela más antigua es la número 37, inaugurada el 1 de abril de 1948 con la visita de Eva Duarte de Perón y lleva su nombre. El edificio se encuentra en la calle Kloosterman entre Sitio de Montevideo y Tucumán. Allí funcionó nuestra escuela, la EEM Nº 11 “General Martín Miguel de Güemes”, en el turno vespertino desde el 24 de abril de 1973 hasta el 28 de febrero de 2005 con la modalidad de Economía y Gestión de las Organizaciones. El 7 de marzo del mismo año comienza el ciclo lectivo en su nuevo edificio, que se inaugura oficialmente el 23 de marzo de 2005 (Ituzaingó entre Cazón y Cavia), pero funcionando en tres turnos, además de incorporar el Bachillerato de Adultos y la modalidad de Ciencias Naturales.
Hoy contamos con 4 Jardines Infantiles, 10 EPB, 3 escuelas primarias para adultos, 8 ESB, 1 EEM, 1 Bachillerato de Adultos y 2 Escuelas Especiales.
San Juan Baustista María Vianney es nuestra parroquia desde 1969, ubicada frente de la Escuela 37.
El registro civil funciona en la calle Eva Perón, entre Condarco y Rondeau y la Comisaría VI en la calle Monasterio al 1400.

lunes, 18 de agosto de 2008

La máquina de fumar




AIRE PURO VERSUS CIGARRILLO

El tabaco, planta originaria de América, es utilizado en la fabricación de cigarros y cigarrillos. Las hojas de esta planta se secan y luego se las deja fermentar para obtener los aromas y sabores deseados.
El tabaco elaborado es básicamente de dos tipos: negro y rubio.
Desde que el tabaco fue conocido, su consumo se extendió a casi toda la población mundial, y cada año se observa que jóvenes cada vez de menor edad se inician en este hábito nocivo, que incrementa los problemas circulatorios, el riesgo de accidentes…, las enfermedades… y también produce cáncer de pulmón.
Este dispositivo que se ha dado en llamar “la máquina de fumar” ha sido diseñado por expertos de agrupaciones de lucha contra el cáncer y el tabaquismo. La siguiente experiencia fue realizada por los alumnos de 3º4º y 3º5º de Polimodal de la EEM Nº 11, modalidad naturales, en el laboratorio de Química:

Materiales utilizados:

 1 frasco con tapa
 1 lata grande sin tapa
 1 bolsa (fabricada con un globo)
 Manguera transparente
 Pegamento plástico
 Cinta adhesiva.

Procedimiento:

 Perfora dos veces la tapa de la botella o frasco
 Perfora la base de la lata
 Pasa la manguera transparente por los orificios de la tapa del frasco
 Coloca agua en el fondo del frasco y cierra la tapa del frasco.
 Conecta la manguera con el orificio de la lata
 Coloca la bolsa bien adherida a la lata ¿Cómo funciona?
 Coloca el cigarrillo encendido en el orificio de la manguera libre
 Empuja la bolsa de plástico hacia arriba y el aire saldrá por el orificio libre
 Cierra con un dedo el orificio libre y tira de la bolsa hacia abajo. El aire y el humo pasarán del frasco a la lata.








Se puede ver cómo la nicotina y el alquitrán quedan en el agua y el humo en el resto del frasco. Se repiten las operaciones hasta “fumar” el cigarrillo completo.
Observa el interior del frasco. Ese pequeño contenido podría quedar en las vías respiratorias y el interior de los pulmones de cualquier fumador.
¡Te imaginas fumar 20 cigarrillos por día durante unos 20 años!

Transmite este mensaje a tus amigos y familiares fumadores para que disminuyan el número de los cigarrillos que consumen o dejen de fumar ¡Suerte!


Profesora: Laura Antoniuk

lunes, 30 de junio de 2008

Un encuentro con la MÚSICA AUTÓCTONA